Suite au projet de nouvelle maturité qui prévoit une diminution majeure des heures d’histoire dans le cursus gymnasial (entre 33% et 50% d’heures en moins), et une absence quasi totale des disciplines de sciences sociales en 3ème et 4ème année du collège, des représentants de la communauté historienne et des sciences humaines de Genève ont élaboré et lancé une pétition dans le but de préserver un accès pour tous les élèves à une formation historique suffisante et garantissant à ces derniers une connaissance du passé de notre communauté.
Faut-il rappeler que l’histoire est une discipline suscitant un esprit critique parmi les plus acerbes et que le passé est fondamental à la compréhension du monde contemporain ? Les enjeux actuels, politiques, sociaux et environnementaux, l’analyse indispensable des revendications identitaires et mémorielles requièrent plus que jamais l’outillage épistémologique des sciences humaines et sociales en général et de l’histoire en particulier.
Voilà les raisons pour lesquelles le texte de cette pétition peut et devrait être diffusé aussi largement que possible.
Comité de l’AEHR
Cette pétition doit être renvoyée avant le 15 mai 2025 à l’adresse suivante : Équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté de l’Institut universitaire de Formation pour l’Enseignement de l’Université de Genève, Pavillon Mail, 40, boulevard du Pont-d’Arve, 1205 Genève. Ou par courriel : petitionhistoire@gmail.com
2 commentaires
On ne peut comprendre le présent, ni construire l’avenir, sans savoir d’où l’on vient. On ne peut savoir qui l’on est, ni ce que l’on souhaite
devenir, sans connaître ses racines.
L’histoire est indispensable à la démocratie.